Pourquoi les numéros de page du Coran diffèrent selon les éditions du mushaf

Les numéros de page du Coran peuvent différer parce que les éditions du mushaf et les affichages numériques utilisent des mises en page différentes. Un numéro de page indique où se trouve un passage dans ce format ; une référence de sourate et de verset désigne le passage lui-même. Lorsque vous partagez une leçon, conservez la référence exacte et ajoutez le numéro de page de votre exemplaire uniquement comme un repère utile pour celui-ci.

Rendre une consigne utilisable dans un autre exemplaire

1. Indiquez la sourate ainsi que les versets de début et de fin plutôt que d’envoyer uniquement un numéro de page.
2. Ajoutez l’édition ou la mise en page de l’application ainsi que le numéro de page correspondant lorsque cela aide votre groupe à trouver le passage.
3. Lorsque vous changez d’exemplaire, transférez le marque-page à l’aide de la référence du passage et vérifiez où celui-ci se trouve dans la nouvelle mise en page.

Une page est un emplacement dans une mise en page

Un guide pratique original et documenté. Sources vérifiées le 9 octobre 2026. Les exemples et les listes de vérification sont des suggestions de la rédaction ; cet article ne fournit pas d’avis juridiques religieux.

Votre enseignant vous dit : « Ouvrez à la page quarante-deux. » Vous trouvez le numéro, mais le passage ne semble pas être le bon. Une autre personne a le bon verset sur une autre page, tandis qu’une troisième fait défiler une traduction sans aucune page visible. Avant de supposer qu’un passage manque, vérifiez quelle édition chacun utilise.

Un numéro de page appartient à une mise en page particulière. Il vous indique où chercher dans ce livre ou cet affichage numérique. Lorsque vous communiquez avec des personnes utilisant d’autres éditions, ajoutez la référence de sourate et de verset. Conservez aussi le numéro de page s’il vous aide à retrouver rapidement le passage dans votre propre exemplaire.

Le nombre de pages décrit une mise en page

Le guide des mises en page de Quran Foundation décrit explicitement différentes paginations. Parmi les mises en page prises en charge figurent des éditions QCF de 604 pages, une mise en page IndoPak de 15 lignes comptant 610 pages et une mise en page IndoPak de 16 lignes comptant 548 pages. Ces chiffres décrivent les mises en page documentées ; ils ne constituent pas une règle pour tous les Corans imprimés dans ces styles d’écriture.

Un nombre de pages plus faible ne prouve pas, à lui seul, qu’un passage est absent. Les limites des pages dépendent de la disposition du texte. Le nombre de lignes, le style d’écriture et l’espace occupé par le texte influencent la pagination. Vérifiez le passage lui-même avant de tirer une conclusion du numéro imprimé en dessous.

Partager le passage et la page de votre exemplaire

Pour un repère concret, Quran.com affiche actuellement Ayat al-Kursi, Al-Baqarah 2:255, à la page 42 dans l’affichage vérifié pour cet article. « Page 42 » est un repère utile dans cette mise en page. « Al-Baqarah 2:255 » donne à un autre lecteur une référence à rechercher dans sa propre édition. Vous pouvez inclure les deux dans le même message.

Essayez : « Nous lirons Al-Baqarah 2:255 ; le passage se trouve à la page 42 dans mon exemplaire. » Vous indiquez ainsi où vous vous trouvez sans faire du numéro de page d’un autre lecteur un critère d’exactitude. Si vous donnez un travail plus long, précisez les premier et dernier versets ainsi que les pages que vous utilisez personnellement.

Conserver des notes de leçon utilisables après un changement d’exemplaire

Une note de leçon doit conserver le travail effectivement demandé. « Réviser la page quarante-deux » peut être parfaitement clair pour un enseignant et un apprenant qui utilisent des exemplaires identiques. Des mois plus tard, après un changement d’application ou l’achat d’un nouvel exemplaire, la même note peut devenir ambiguë. Ajoutez la référence du passage tant que la leçon est encore fraîche dans votre mémoire.

Par exemple : « Travail demandé : Al-Baqarah 2:255. Mon exemplaire : page 42. Tâche : lire pour la prochaine leçon. » La tâche est importante, car un emplacement seul ne vous dit pas s’il vous a été demandé de lire, de mémoriser, de réviser ou de préparer une question. Si le travail porte sur une partie d’un verset, notez également les mots convenus.

Lorsqu’un enseignant vous demande de travailler une page entière, demandez à quelle édition ou mise en page elle correspond. Notez ensuite les références de début et de fin de la portion prévue. Faites confirmer ces limites par l’enseignant si vous avez un doute. Ne décidez pas de vous-même où arrêter la récitation en vous fondant sur la fin de la page.

La même attention est utile dans un cercle de lecture. Avant la rencontre, envoyez la sourate et la plage de versets, la traduction utilisée pour la discussion s’il y en a une, ainsi que tout travail préparatoire. Lors de la rencontre, laissez les lecteurs trouver le passage dans leurs propres exemplaires. Vérifier que le texte correspond est utile ; avoir des numéros de page identiques est facultatif.

Un écran de téléphone est un autre type de repère

Passer d’un livre à un téléphone peut ajouter une autre source de confusion. Un mode de lecture numérique peut reproduire une mise en page fixe de mushaf. Un mode d’affichage de traduction peut présenter une liste continue de versets. La même portion d’écran peut contenir une quantité de texte différente après une modification des paramètres d’affichage.

Quran Foundation distingue ces modes dans sa documentation : son mode de lecture du mushaf regroupe les mots selon les lignes de la mise en page sélectionnée, tandis que son mode de traduction affiche les versets à la suite. Une position sur l’écran ne doit donc pas être votre seul repère enregistré. Notez le numéro du verset avant de changer votre manière de lire.

Si votre application permet de choisir un mushaf, vérifiez la mise en page sélectionnée lorsque les numéros de page ne correspondent plus à ceux de votre livre. Si elle propose uniquement un affichage continu du texte, naviguez plutôt par sourate et par verset. Il n’est pas nécessaire d’imposer une consigne fondée sur les pages à une interface qui ne les utilise pas.

Ce que les marges des manuscrits peuvent nous apprendre

Il existe aussi une raison historique de s’intéresser aux marges. Dans l’article d’Annabel Teh Gallop pour la British Library sur les repères de juz, des manuscrits d’Asie du Sud-Est présentent différentes façons d’organiser le parcours du lecteur dans le texte. Les exemples comprennent Patani, Java et Aceh.

Gallop décrit une tradition de Patani dans laquelle chaque juz occupe vingt pages, tandis que les exemples d’Aceh ne présentent aucun nombre prédéterminé de pages par juz. Des repères décoratifs dans les marges et une écriture mise en valeur signalent les divisions. Il s’agit d’observations tirées des manuscrits étudiés dans cet article, et non d’une description de tous les manuscrits de ces régions.

Le lien utile avec une leçon ordinaire reste modeste : la navigation dans le texte a une histoire. Un ornement marginal, un numéro de page et un marque-page numérique aident tous le lecteur à trouver un élément, mais chacun le fait au sein d’un système particulier. Connaître ce système vous aide à indiquer votre emplacement à quelqu’un qui en utilise un autre.

Transférer les marque-pages à l’aide du passage

Si vous passez à une nouvelle édition, transférez d’abord quelques marque-pages importants : votre leçon en cours, le point de départ de votre révision et le passage que vous étudiez. Retrouvez chacun à l’aide de sa sourate et de son verset, vérifiez le texte, puis ajoutez le numéro de page du nouvel exemplaire. Vous n’avez pas besoin de convertir tout le carnet en une seule fois.

Une note hypothétique de transfert pourrait être : « Ancien marque-page : numéro de page dans l’exemplaire précédent. Passage vérifié : [sourate et verset]. Nouveau marque-page : numéro de page dans le nouvel exemplaire. » Renseignez les valeurs réelles à partir des deux éditions. Conserver la référence intermédiaire vous permet de vérifier le transfert au lieu de vous fier à une estimation numérique.

• Confirmez la sourate et le verset, pas uniquement le numéro de page.
• Vérifiez si le groupe utilise la même édition ou la même mise en page d’application.
• Pour un travail demandé, notez les premier et dernier versets prévus.
• Avant de changer d’exemplaire, enregistrez la référence du passage où vous vous trouvez.
• Vérifiez le texte au nouvel emplacement du marque-page, puis ajoutez le numéro de page correspondant.

Utilisez cette liste de vérification lorsqu’un numéro de page partagé conduit les lecteurs à des endroits différents. Si vous trouvez une véritable différence dans le texte, plutôt qu’une simple différence de position, notez l’emplacement exact et demandez à un enseignant qualifié ou à un éditeur compétent de l’examiner. Une explication liée à la pagination ne doit pas servir à écarter une question portant sur le texte.

La note de lecture la plus utile comporte deux repères : la référence du passage qu’un autre lecteur peut retrouver et la page qui vous aide à le trouver dans votre propre exemplaire. Ajoutez la tâche, et votre note sera prête pour une leçon, un message de groupe ou un changement d’édition. Vous conservez la commodité des pages tout en disposant d’une référence vérifiable.

Quran Foundation : documentation des mises en page — Les exemples de nombres de pages et d’affichages numériques proviennent de la documentation liée ci-dessus. Les exemples historiques proviennent de l’article d’Annabel Teh Gallop pour la British Library, publié le 27 septembre 2021. Les suggestions concernant les notes de leçon, les messages de groupe et le transfert de marque-pages sont des applications éditoriales originales. La couverture est une illustration, et non une photographie des manuscrits évoqués.

À lire aussi

Poursuivez avec Comment lire les références des versets du Coran : sourate et verset ou Comment choisir un mushaf pour lire le Coran confortablement.